| 近五年培养青年教师的措施与成效 随着改革开放的进一步深入和发展，对21世纪的人才标准提出了更高的要求。培养出思想好、能力强和素质高的复合型人才势在必行。特别是对于计算机这样的蓬勃发展的专业，更需要教师不断的吸取新的知识，改善教学方法，提高教学质量。而加强青年教师的培养是复合型人才培养的关键。制定切实可行的青年教师培养计划，是提高教师队伍素质，使其能适应21世纪人才培养需要的重要保证。 一、转变教育观念，更新教育思想。当前，高等院校还有一些思想观念不适应社会主义市场经济体制，不适应社会主义现代化建设要求，不适应科学技术的迅速发展，不适应改革开放的新形势，所以要求广大教师，尤其青年教师必须不断学习党的方针、政策，学习教育法，转变观念，更新思想。主要转变教育的时空观念，转变人才培养观念，转变教育质量观念。 二、岗前培训，加强师德培养。青年教师必须参加学校组织的普通话和全国教师岗前培训班学习。学习"高等学校教师职业道德修养"、"高等教育法规概论"、"高教法"和"高等教育心理学"等课程。要求获得培训证书，要树立良好的师德观。 三、规范教学，严谨治学。青年教师必须认真学习和严格执行学校制定的"教师讲课规范"，严格教学管理，做到为人师表，教书育人。 四、实施青年教师导师制。为青年教师配备专门的导师，负责指导青年教师的讲稿撰写、备课试讲、教学研究和课程教授等。导师要严格要求青年教师。青年教师必须虚心向老教师学习，每学期系统地或有选择性地听老教师讲课，提高自己的教学水平。 五、实施青年教师备课试讲制。青年教师讲课前必须进行备课试讲，只有通过了试讲的教师，才能上讲台。对试讲不合格者要求二次试讲，仍不合格者不能上讲台。
六、参加科研活动，提高业务水平。教师参加科研工作，了解学科的发展方向，是提高教师教学水平的有力措施。要求青年教师必须参加各种科研工作，撰写科研论文，做到科研促教学，提高教学质量。 七、坚持进修学习，提高学位层次。要求青年教师利用各种形式进修学习，更新知识提高能力。可以在校内进修学习，有条件也可以到校外进修学习。支持提倡青年教师进行提高学位学习，要求青年教师在3～5年内获得博士学位。 八、参加教学研究，提高教学水平 青年教师参加教学研究，对提高自身的教学水平非常重要。通过老教师 介绍教学体会和讲课方法，青年教师可以学到许多宝贵经验，为己所用，扬长补短。同时，要求青年教师也要研究教学内容，讲授方法，尽快提高自己的教学水平，站稳讲台，力争做一名合格的教师。 九、培养计划执行情况的检查与考核培养计划要落实。每学期进行检查，主要检查计划执行情况，存在的问题，今后做法等。对完成好的青年教师给予表扬和鼓励，并在提职、选先、优、模中作为业绩参考，对完成不好的青年教师，要求找出问题定出整改措施限期完成培养计划。 | 
