第三届空间信息与数字技术专业建设研讨会顺利召开

2025年1月22日，滁州学院第三届空间信息与数字技术专业建设研讨会顺利召开。计算机与信息工程学院领导、专业带头人、专业负责人及本专业教师代表参加了会议。

会上，全面总结了2024年空间信息与数字技术专业在党建活动、学科建设、人才培养、课程建设、教学研究与改革、师资队伍建设、科研等方面的工作。

主要成果包括：全国样板党支部顺利验收，获批全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，开展党建联建工作，与琅琊区6所中小学开展“党建引领，科技赋能琅琊教育”活动，14学生获“1+X”职业技能证书，连续两年获获安徽省优秀毕业设计（论文），获批大创项目8项，指导学生获学科竞赛31项奖项，其中国家级8项，省二等奖以上16项，获质量工程项目7项，在全国专业建设年会、空间技术和平利用(健康)国际研讨会做主题报告，三个科研平台年度考核优秀，获批优秀团队1个，优秀个人1个，科研到账经费400余万元。

会议重点围绕如何提升学生的应用创新能力，落实“学生为中心、成果为导向，持续改进”的指导思想，培养学生的系统性思维，以及如何形成空间专业的特色发展等问题展开讨论。

会议一致认为，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，教师是决定课程质量的关键性因素，建立明确的教学要求与评估标准，确保教师在课程设计和评价上保持一致性，努力构建重基础多样化的课程，丰富人才培养模式，满足学生不同方面的就业发展需要。依托现有科研平台和实验室，完善导师责任制，使本科生参与到导师的科研项目或自由选题项目中，以项目为抓手，给予学生专业学习、学科竞赛、创新实践等方面帮助。会议布置了2025年学科建设任务和计划，重点落实提升人才培养质量。

学院副院长（主持工作）马丽生对空间信息与数字技术专业一年来工作给予高度评价，对2025年专业建设发展提出了建议和要求，指明了专业特色建设、专业定位和成果产出，对本专业未来发展定下基调。

学院党委书记吴文杰充分肯定了该专业2024年发展取得的成果，对2025年的专业建设提出具体的要求和希望，明确了学院层面对本专业建设支撑。

此次研讨会，为该专业高质量发展明确了方向。专业将进一步优化课程结构，强化专业平台建设，增强教师创新能力，改革教学模式和方法，不断提升专业的教育教学质量和特色人才培养水平，为学校的发展做出更大的贡献。（通讯：汤化宇，审核：马丽生）