胡晓静: 女，汉族，中共党员，硕士，讲师，滁州学院计算机与信息工程学院计算机工程系教师。
学习工作经历：
2006年毕业于安徽师范大学计算机与科学与技术专业。2011年获得合肥工业大学计算机技术硕士学位。自2006年本科毕业至今，在滁州学院计算机与信息工程学院从事教学和科研工作。
指导学生情况：
2016年指导学生参加“2016中国大学生计算机设计大赛”获省级二等奖1项、国家级三等1项、省级优秀奖1项；2015年指导学生参加“2015中国大学生计算机设计大赛”或省级二等奖2项、国家级二等奖1项、三等奖1项；2012年指导学生参加“2012中国大学生计算机设计大赛”获省级一等奖、国家级二等奖，授予最佳指导教师奖。
自2010年开始，每年指导学生毕业设计，已累计指导29名本科生的本科毕业设计（论文），其中3人被推荐为滁州学院优秀毕业设计（论文）。已累计指导130多位学生的认知实习、课程设计和学年设计。
奖励情况：
2016年获滁州学院计算机与信息工程学院“优秀共产党员”；
2016年参加滁州学院首届教师实践技能大赛荣获二等奖；
2015年，滁州学院教学考核优秀；
2015年获安徽省教学成果三等奖（排名第四）；2015年获滁州学院教学成果一等奖(排名第四)；
2014年参加滁州学院第五届青年教师基本功大赛三等奖；2013年参加滁州学院第四届青年教师基本功大赛三等奖。
2013年获得“农村信息网站管理系统”软件著作权一项。
第一作者发表的科研教研论文7篇，参与发表论文6篇。主持省级科研项目1项，校级科研项目2项，校级教研项目1项，横向项目1项。参与省级科研项目4项，省级质量工程项目5项，横向项目3项。主持与参与的部分项目列表如下：
[1]安徽省高校省级科学研究项目, 基于Petri网的Web服务组合合理性验证研究，KJ2012Z282，主持，已结项。
[2]滁州学院校级科研项目，基于Petri网的Web服务组合合理性验证研究，2011kj008B，主持，已结项。
[3]滁州学院科研启动基金项目，基于PNML的Web服务组合建模框架设计与实现，2012qd09，主持，已结项。
[4]滁州学院教学研究项目，基于MOOCs平台的课程学习效果评价方法改革与创新研究，2014jyy007，主持，已结项。
[5]横向项目，基于Flash的动漫党建“微”百科作品脚本创意,滁州市组织部党员电教中心，2015,主持，已结项。
[6]横向项目，基于Flash的动漫党建“微”百科作品动画制作,滁州市组织部党员电教中心，2015,参与，已结项。
[7]横向项目，滁州交通银行信息统计管理系统开发,交通银行滁州市分行，2015,参与，已结项。
[8]横向项目，滁州市基层先锋网关键技术的研究与开发, 滁州市组织部党员电教中心，2012,参与，已结项。
[9] 安徽省教育厅自然科学基金重点项目，基于情境感知与信任关系融合的移动推荐研究，KJ2016A525，参与，在研。
[10] 安徽省教育厅自然科学基金一般项目，基于随机Petri网的进程级虚拟机行为可信性研究，KJ2011B116，参与，在研。
主要事迹:
2006年7月工作至今，承担了大学计算机基础、网页设计与制作、动态网页设计、电子商务网站建设、C语言程序设计、数据库原理与应用、XML编程和数据结构等10多门课程的教学。在近三年的学生对教师教学的评教得分中，一直位于学院教师前10名内。
在教育教学过程中，我一直按照师德规范，严格要求自己。加强自我学习、提高自身能力，以身作则，为学生树立良好的榜样。能够做到认真备课、优化教学方法，坚持教师为主导、学生为主体的教学思路，以积极负责的态度，上课每一节课。对待学生能够做到平易近人、温和细致、耐心为学生们解答学习或生活中的难题。
在教学工作空隙，能够不断学习新知识和新技术，主持或参与科研和教研项目，撰写科研及教研论文，充实自己的知识体系，为学生们提供更好的指导。积极主持或参与横向项目，在实践中学习，通过开发实践促教学，带领学生参与到各类横向项目开发中，培养学生的系统开发能力。
积极参与到学院组织的“教师进公寓”活动，与学生零距离接触、面对面谈心，详细解答同学们在专业学习方面的疑惑，为同学们的课程学习和专业发展提出了建议和希望。
终审人：胡晓静