滁州学院计算机与信息工程学院在深入推进优良学风建设的过程中，加强教育引导，充分发挥学生的主观能动性和主体作用，大力开展“上课关机，全心学习”主题教育和承诺践诺活动，得到了广大学生的积极响应和学生家长的配合支持，起到了良好效果。
11月中旬，信息学院结合期中教学检查和学风督查，分别召开教师和不同年级、不同专业学生座谈会，听取师生意见与建议。大家在座谈中一致反映，上课时学生玩手机的现象较为严重，很大程度上影响了课堂效果与教学质量。
如何改变这一状况，切实加强学风建设呢？信息学院党总支书记王诗根说，有人建议参考其他院校做法，在教室设立“手机盒”或者“手机袋”，每节课课前由学生干部提前到岗将同学们的手机“收缴封存”。但大学不同于中学，没有固定教室，有时合班上课、有时分班上课，在教室设立“手机盒”或者“手机袋”的做法不切实际、不易执行。
信息学院领导班子对加强学风建设高度重视，党政联席会议对此作了专题研究。大家在讨论中认为，学风建设中学生是主体，要想杜绝学生上课玩手机的现象，最主要的还是要抓住学生这个根本，充分发挥学生的主体作用，让他们从主观上认识到上课玩手机的危害，从而自觉做到“上课关机，全心学习”。为此，他们制定了详细方案，分步实施。具体做法是：
一是自下而上自发倡议。11月10日，2014级物联网2班团支部、班委会率先向全班同学发出了“营造无手机课堂”倡议书，倡导同学们上课时不带手机或不玩手机，聚精会神听课，一心一意学习。11月17日，信息学院分党校第16期入党积极分子培训班全体学员发出倡议书，强调从我做起、以身作则，发挥学生骨干的榜样示范作用，带头做到“上课关机，全心学习”。12月1日，信息学院团总支、学生会正式向全院学生发出倡议，要求同学们“上课关机，全心学习”。同时要求学生党员、学生干部、入党积极分子等学生骨干要带头践行，发挥示范引领作用。
二是大力宣传营造氛围。“上课关机，全心学习”倡议书发出后，信息学院通过网站、微博、微信和班会等多种形式，大力宣传，加强引导，做到个个知情、人人晓理，营造浓郁的舆论氛围。
三是承诺践诺自愿关机。12月4日至10日，在前期宣传、教育、引导的基础上，各班组织学生自愿签署《“上课关机，全心学习”承诺书》。在签署《承诺书》的同时，同学之间互相签名见证，相互监督，共同承诺践诺，自愿做到“上课关机，全心学习”，如有违诺，“无条件接受老师的任何批评教育和惩罚”。
四是发动教师全员督导。信息学院利用周三教职工学习会、QQ群、手机短信等方式，号召全体教师积极参与到学生“上课关机，全心学习”倡议和承诺活动中来。他们要求每位教师每节课的第一句话都是“请同学们关闭手机”，同时在教学过程中加强督促与引导。
五是争取家长配合支持。12月3日，信息学院举办了以“家校联手，共育英才”为主题的首届“家长开放日”活动，邀请20位学生家长代表深入到课堂、食堂、宿舍，全方位体验子女的学习与生活。在课堂上，家长们对于部分同学低头玩手机、不认真听课的现象表示严重担忧。当他们听说学院正在开展“上课关机，全心学习”主题教育活动时，家长们纷纷点赞，表示支持学院开展活动，同时对老师们想方设法关心帮助子女成长表示感谢。
六是协力构建长效机制。“这次以杜绝学生上课玩手机为抓手，深入推进学风建设，决不是一阵风，而是经过周密谋划、发动全体师生参与的一项长期行动，目的就是为了学生课堂上认真听讲、全心学习，真正打造高效课堂，切实提高教学质量”，信息学院副院长赵生慧说。为此，他们建立了学生会干部抽查制度、班级之间学生干部互查制度、实习班主任晚自习跟班制度、辅导员和班主任轮流值班检查制度、任课教师“一岗双责”学风督导制度等，并在实施过程中逐步完善。
在全院师生的积极参与和学生家长的大力支持下，此次“上课关机，全心学习”主题教育和承诺践诺活动取得了良好效果。信息学院张永定老师说，抓和不抓效果真的不一样，现在课堂上的“低头族”、“手机控”几乎没有了，同学们都聚焦讲台，自己上课的劲头也更足了。2014级物联网工程专业2班的纪律委员任丽君同学感慨地说，通过这次主题教育与承诺践诺活动，不少同学突然之间感觉自己长大了，意识到自己肩负着父母的希望来读大学，需要自我控制、自我管理、自我激励、自我成长，所以大家也愿意承诺和践行“上课关机，全心学习”。
通讯员：；初审：；终审人：吴豹