此次毕业设计（论文）开题报告答辩共设置了2个答辩小组，每组成员6名，全部由具有高、中级职称的老师担任，同时实行组长负责制。论文答辩过程分三个阶段：首先，答辩学生通过PPT演示阐述撰写论文的研究现状、选题意义、研究（设计）方法、研究（设计）内容、主要参考文献和论文进度安排等。然后由答辩小组老师就开题报告中的关键问题和与课题密切相关的基础理论、基础知识和基本方法进行提问并给出指导意见；最后，答辩小组给出答辩结论。
本次开题报告答辩会要求所有答辩同学首先自我介绍，然后介绍自己的开题报告内容，并在答辩过程中认真记下答辩指导老师提出的意见和建议，最后将自己修改后的开题报告提交给论文指导教师再次审阅。答辩结束后，答辩小组根据答辩情况对开题报告进行评定。18名答辩同学答辩结论全部是修改后通过。
会后，陈主任对此开题报告进行总结。他指出答辩总体情况较好，但指导教师要注意以下几个方面：
⑴ 在指导过程中要培养学生的基本习惯，如礼节等非智力因素。
⑵ 通过毕业设计培养学生治学严谨的态度。
⑶ 毕业设计部分选题不合适，意义不大。
⑷ 要以软件工程为指导思想完成毕业设计（论文）。
⑸ 部分指导教师的指导力度不够。
最后他要求各指导老师根据本科教学评估及我校对毕业设计（论文）的相关规定，严把质量关，做好本科毕业设计（论文）的指导工作。
2009-02-21
通讯员：；初审：；终审人：