于春燕

于春燕

性别：女   出生年月：197905

联系方式：0550-3510551

职称： 教授        职务：信息化建设与管理处副处长            

个人简历

于春燕，安徽理工大学兼职硕士生导师。中国计算机学会教育专委执行委员、安徽省教坛新秀，滁州学院数智技术与教育工程研究中心负责人，从事计算机教育及信息化建设20余年，研究兴趣包括教育数据挖掘、人工智能应用、混合学习、教育资源共建等。主持安徽高校科研计划项目、安徽首批MOOC示范课程、教育部在线教育研究中心重点项目、Cernet下一代互联网创新项目等项目20余项，发表论文30余篇，著有《MOOC与混合教学理论及实务》，副主编安徽省规划教材2部。曾任滁州市计算机学会秘书长、安徽高校计算机教育研究会理事等。作为主要参与者，获安徽省教学成果特等奖（第三）、一等奖（第一）等7项，全国计算机教育大会优秀论文一等奖等，安徽省教育和科研计算机网年度先进个人等。

主讲课程、研究方向

主讲课程：Web前端开发技术、大学计算机基础、Web程序设计

研究方向：教育数据挖掘、人工智能应用、学习科学等

研究项目

[1] 基于区块链的教育资源共建与共享研究. 省教育厅重大教改项目. 2019-2022. 主持. 结项.

[2] 面向新工科的地方高校实验教学新形态研究——以网络工程专业为例. 安徽省教育厅重点教研项目. 2019-2020. 主持. 结项.

[3] 基于共建的混合学习活动设计、评价与分析研究. 教育部在线教育研究中心（重点项目）. 2017-2019. 主持. 结项.

[4] 应用型高校课程共建共享项目. 中国科学技术大学. 2017-2020. 第二，主要完成人. 结项.

[5] 基于多模态数据融合的特征建模与应用. 安徽省教育厅高等学校科研计划项目（自科）. 2022-2025. 主持. 在研.

[6] 制造业数字化诊断咨询服务项目. 横向项目. 2023-2024. 主持. 完成.

[7] 面向行为干预的特征建模研究与应用. 滁州学院重点科研项目. 2022-2024. 主持. 在研.

[8] 安徽省高等学校智慧校园建设试点项目. 安徽省教育厅. 2018-2020. 执行负责人. 结项.

[9] 基于IPv6的课程共建共享平台. 中国教育和科研计算机网Cernet网络中心. 赛尔网络下一代互联网技术创新项目. 2017-2019. 主持. 结项.

·教材、专著及代表性论文

[1] 大学计算机——概念、思维与应用. 副主编. 安徽省规划教材. 2023. 清华大学出版社.

[2] 现代教育技术. 副主编. 安徽省十一五规划教材. 2005. 安徽大学出版社.

[3] MOOC与混合教学理论及实务. 主编. 2019. 清华大学出版社.

[4] Chunyan Yu, Linfeng Gu, Guilin Chen, Aiguo Wang. Accurate identification of economic hardship students: a data-driven approach[J]. International Journal of Ad Hoc and Ubiquitous Computing. 2023, 44(1): 36-47.

[5] Fating Hao, Guilin Chen, Chunyan Yu. Research on Co-construction and Sharing Mode of Curriculum Resources Based on Limited Crowdsourcing and On-Demand Monopoly[C]. In Proceedings of ICCSE 2022. CCIS 1812, pp. 210-221, 2023. Springer, Singapore. (Note: Under exclusive license to Springer Nature Singapore Pte Ltd.)

[6] Chunyan Yu, Hui Qi, Haibao Chen, Shenghui Zhao, Sheng Wang. iCampusGuide: A Multi-purpose Guide System in Intelligent Campus[J]. International Journal of Simulation and Process Modelling. 2019, 14(6): 546-558.

[7] Yu, Chunyan; Chen, Guilin; Qi, Hui; Chen, Haibao. Learning Pattern Discovery and Prediction using Decision Tree for SPOC Teaching[C]. In Proceedings of the 8th IEEE International Conference on Consumer Electronics-Taiwan (ICCE-TW 2021). Taiwan, China. September 15-17, 2021.

[8] Yu Chunyan. SPOC-MFLP: A Multi-feature Learning Prediction Model for SPOC Students Using Machine Learning[J]. Journal of Applied Science and Engineering. 2018, 21(2): 279-290.

[9] Chunyan Yu, Hui Qi, Liwen Zhou. An Efficient Data Exchange Model for Campus Wireless Networks Based on Efficient Extensible Interchange[J]. Journal of Applied Science and Engineering. 2017, 20(2): 259-270.

[10] C.Y. YU; S.C. GUO; S.H. ZHAO; Z.C. XU. Strategies and Methodologies for Efficient Learning Activities Design by Crowdsourcing[C]. In Proceedings of IEEE U-Media 2016 International Workshop on Advanced E-Learning (AEL 2016). Moscow, Russia.

获奖情况

[1]基于校企政协同、产科教融合的信息类人才培养模式与实践，安徽省教育厅，省级教学成果一等奖（排名第一），2021年。

[2] ITS部门助力应用型信息类人才实践能力培养的探索，2021中国高校计算机教育大会（CCEC 2021）优秀论文一等奖（排名第一），2021年。

[3]面向新时代新要求的大学计算机课程教学，高校在线开放课程联盟2021年度优秀案例（排名第一），2021年。

[4]安徽省教坛新秀奖，安徽省教育厅，2010年。

[5]基于“有限众包式共建、按需独占式共享”的一流课程建设研究与实践，安徽省教学成果特等奖（第三），2019年。

[6] “1+N＋2+3”线上教育教学方案的设计与实施，安徽省教学成果一等奖（排名第五），2020年。

[7]基于“三个融合”的应用型信息人才培养模式与实践，安徽省教学成果一等奖（排名第三），2017年。

[8]以能力培养为主线、课内教学、实践创新与开放合作三位一体的“金课”建设研究与实践，安徽省教学成果二等奖（排名第二），2019年。

[9]面向应用型高校的混合教学模式研究与实践，安徽省教学成果三等奖（排名第一），2015年。

[10]基于MOOCs的大学计算机基础课程混合学习实践与思考，全国高等院校计算机基础教育研究会2016年学术年会论文一等奖（第一），2016年。